MAKLUMAT — Majelis Pendidikan Dasar Menengah dan Pendidikan Nonformal (Dikdasmen dan PNF) PP Muhammadiyah melakukan kunjungan ke SMK Muhammadiyah 7 (MUTU) Gondanglegi, Kabupaten Malang, Sabtu (14/11/2026).
Kegiatan tersebut merupakan bagian dari rangkaian kolaborasi Majelis Dikdasmen dan PNF PP Muhammadiyah dengan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) yang berlangsung pada 12-15 November 2026 di Ascent Premiere Hotel and Convention, Kota Malang.
Sejumlah tokoh hadir sebagai narasumber, di antaranya Ketua PP Muhammadiyah Irwan Akib, Direktur SMK Kemendikdasmen RI Arie Wibowo Kurniawan, Ketua Majelis Dikdasmen dan PNF PP Muhammadiyah Didik Suhardi, serta Direktur Diksuspala dan Penjaminan Mutu Sekolah/Madrasah Muhammadiyah Pahri. Kedatangan rombongan disambut langsung oleh Kepala SMK MUTU Gondanglegi, Munali.
Dalam kegiatan yang berlangsung di Auditorium lantai 7 The Titanium Building, Munali menyampaikan harapannya agar 73 peserta diklat dapat mengambil pembelajaran dari penerapan Teaching Factory (TeFa), kewirausahaan, hingga budaya sekolah yang dikembangkan SMK MUTU.
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dituntut terus bertransformasi dan beradaptasi dengan perkembangan dunia kerja dan industri. Pembelajaran vokasi tidak cukup hanya mengandalkan teori, tetapi juga harus membekali peserta didik dengan keterampilan praktis sesuai kompetensi keahlian masing-masing.
Sekolah juga diharapkan mampu menghadirkan ekosistem pembelajaran yang menyerupai dunia kerja sesungguhnya.
Mengusung tema “Transformasi Teaching Factory & Kewirausahaan SMK Muhammadiyah (Region Jawa Timur)”, kegiatan ini menjadikan SMK MUTU Gondanglegi sebagai sekolah percontohan sekaligus lokasi benchmarking bagi sekolah-sekolah kejuruan Muhammadiyah di Jawa Timur.
“Kegiatan ini sangat bagus, saya harap para peserta bisa mengambil sisi positif baik dalam penerapan ekosistem pendidikan vokasi berbasis industri (TeFa), kewirausahaan maupun budaya sekolah SMK MUTU di sekolah masing-masing,” ucap Munali.
Dalam kesempatan yang sama, pejabat, akademisi, sekaligus praktisi pendidikan Ananto Kusuma Seta, menyampaikan pesan mengenai pentingnya memahami proses di balik keberhasilan sebuah lembaga pendidikan.
Ia mengingatkan, kegiatan studi tiru tidak seharusnya hanya berorientasi pada capaian yang terlihat. Menurutnya, setiap sekolah memiliki perjalanan panjang, termasuk berbagai tantangan dan proses jatuh bangun sebelum mencapai perkembangan seperti sekarang.
Ananto juga menekankan agar peserta tidak berhenti pada kekaguman terhadap fasilitas maupun prestasi SMK MUTU. Hal yang lebih penting, kata dia, adalah mempelajari sistem, tata kelola, dan manajemen sekolah untuk kemudian disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing lembaga pendidikan.
Selain itu, ia juga mendorong terbentuknya jejaring dan kolaborasi antarsekolah agar setiap lembaga dapat saling bertukar pengalaman serta mengembangkan keunggulan masing-masing.
“Menilai sebuah sekolah jangan hanya dari hasil yang dicapai hari ini, melainkan dari proses panjang yang telah ditempuh,” tandasnya.
“Ketika berkunjung ke SMK Mutu, jangan hanya terpesona oleh pencapaiannya. pelajari sistem dan manajemennya untuk diterapkan di sekolah, bangun kolaborasi yang saling menguatkan demi kemajuan bersama,” imbuh Ananto.
Setelah mengikuti kegiatan di Auditorium The Titanium Building, para peserta diajak mengunjungi sejumlah area Teaching Factory (TeFa) yang menjadi bagian dari praktik pembelajaran di SMK MUTU. Peserta dibagi ke dalam beberapa kelompok dan didampingi guru untuk melihat langsung aktivitas pembelajaran berbasis industri.
Kunjungan pertama dilakukan di lantai lima The Titanium Building, tepatnya di area program keahlian Desain Komunikasi Visual (DKV). Di lokasi tersebut, peserta melihat berbagai hasil karya siswa, mulai dari kaos, merchandise, hingga produk kreatif lainnya.
Selanjutnya, rombongan mengunjungi Bank MUTU di area ground floor The Titanium Building. Di tempat ini, peserta menyaksikan simulasi pelayanan perbankan yang dilakukan siswa program keahlian Layanan Perbankan (LPB). Siswa menjalankan peran sebagai teller dan customer service dengan mengacu pada standar operasional prosedur (SOP).
Rombongan kemudian menuju laboratorium boga yang menjadi lokasi operasional MFC, salah satu unit usaha Teaching Factory yang dikelola siswa program keahlian Tata Boga. Para peserta disambut dengan welcome drink dan snack sekaligus mendapatkan penjelasan mengenai proses produksi, pengelolaan, hingga pemasaran produk oleh siswa kepada warga sekolah.
Kunjungan berlanjut ke Graha Technology, kawasan Ruang Praktik Siswa (RPS) yang dilengkapi laboratorium dan bengkel kejuruan. Di area tersebut, peserta melihat fasilitas praktik Teknik Sepeda Motor, Teknik Alat Berat, serta laboratorium Farmasi.
Di area Teaching Factory Teknik Kendaraan Ringan (TKR), peserta melihat langsung aktivitas praktik perawatan mesin mobil dan berbagai komponen kendaraan. Program keahlian tersebut merupakan sekolah binaan Daihatsu.
Sementara itu, pada program keahlian Teknik Alat Berat (TAB), peserta diperlihatkan sejumlah peralatan praktik, termasuk forklift dan ekskavator. Program ini menjalin kerja sama dengan PT United Tractors Tbk.
Peserta juga mengunjungi bengkel Teknik Sepeda Motor yang menjalin kemitraan dengan Yamaha. Selain menjadi tempat praktik siswa untuk mempelajari keterampilan mekanik sepeda motor, bengkel tersebut juga melayani jasa servis bagi masyarakat umum.
Melalui aktivitas tersebut, siswa memperoleh pengalaman menghadapi kebutuhan pelanggan secara langsung. Pola pembelajaran ini diharapkan dapat membantu mempersiapkan lulusan agar lebih siap memasuki dunia kerja.
Pada waktu bersamaan, Yamaha sebagai salah satu mitra industri SMK MUTU juga menggelar kegiatan Filano Goes to School di lingkungan sekolah.
Kegiatan tersebut menjadi bagian dari kolaborasi sekolah dengan dunia industri. Para peserta diklat pun dapat melihat secara langsung bentuk kemitraan yang dibangun SMK MUTU bersama perusahaan, baik dalam kegiatan pembelajaran maupun pengenalan produk dan teknologi industri.
Melalui kunjungan tersebut, peserta diharapkan tidak hanya memperoleh gambaran mengenai penerapan Teaching Factory di SMK MUTU, tetapi juga dapat mempelajari sistem pengelolaan dan pola kemitraan industri untuk dikembangkan di sekolah masing-masing.***
*) Penulis: Rizka Sri Wulandari
